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黄志远的博客

四海明月五湖风,飞冲直上凌虚空......

 
 
 

日志

 
 

2012年12月26日  

2012-12-26 09:06:15|  分类: 备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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7课 登山游戏  

 

  型: 造型·表现 设计·应用  

课 时:  1课时

教学目标:      

1、引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。
2
、引导学生发挥想象力,将绘画和游戏创意结合,设计登山游戏棋。
3
、通过游戏棋的设计、制作和共同游戏,培养学生的创新和团体协作精神。
教学重点:

用线和形的组合,在纸上画棋盘。
教学难点:      

画面的布局。
课前准备:  教师:  PPT课件  学生:  彩泥、彩笔及几幅五子棋盘

 

 教 学 过 程
一、让学生通过游戏与观察,了解五子棋的玩法。
师出示游戏棋:同学们,喜欢玩游戏棋吗?
今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(请几个学生和教师进行游戏)   

师生共同讨论游戏棋的种类。
二、导入新课      

师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的游戏棋棋盘,说说其玩法及上面的有趣图案)
师:大家来看一看老师带来什么棋?(出示课件)
师:大家想不想自己也做一幅游戏棋呢?这节课我们就来做一幅登山游戏棋。

三、(板书课题)
1
、学生通过回忆,回答教师问题。
师:同学们,自己和父母出游时爬过什么山?可以分为几个停靠点和终点?
师生讨论      

2、通过棋谱图片,引导学生观察游戏棋的组成。  

师:一幅游戏棋都由哪几部分组成?
学生小组讨论,小组汇报。
教师小结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、游戏方法介绍等等。(出示课件)
3
、让学生在画纸上随意画一条弯曲线,尽量把纸画满。
(学生尝试)

4、选取学生草稿中的范例,针对其中的不足和优点进行讲评。
实践总结 :线过于弯曲密集——不利于安排线路。
线条流畅舒展——棋格顺序明显。
5
、在纸上随意画一条弯曲的线。
初步领悟     

6、根据弯弯曲曲的画面,结合日常学习、活动中有意义的事件,想象创作内容和要安排的景物。
7
、安排棋子的行进路线图或序号。

8、根据画面想象如何进行登山游戏。       (出示课件)

提出要求:(出示课件)
a
、路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。

B、四人为一组合作完成。

四、创新设计        

小组长安排好分工与合作:一人搞装饰,两人设计路线,一人做棋子。
五、学生设计制作、教师巡回指导。
六、小组展示自己的作品:

1、选一名代表向大家介绍玩法与规则,谈谈小组作品与众不同的创想。     

2、对路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖的作品提出表扬。
3
、玩一玩:学生自愿结成小组,进行登山游戏。
这节课,大家设计制作的棋盘都很棒,既美观又好玩。

七、拓展: 用我们今天学习的方法,用泥或彩泥制作一幅象棋,跟同学或家人玩一玩,大家说,好吗?

 

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